体育祭の作文の書き方と例文集！小学生・中学生向け

体育祭の作文は、自分の体験や感情を文章にまとめる絶好のテーマです。

しかし「何から書けばいいのかわからない」「短すぎたり長すぎたりしてしまう」と悩む人も多いのではないでしょうか。

この記事では、体育祭作文の基本構成や表現のコツをわかりやすく解説しながら、小学生・中学生向けの例文を多数紹介しています。

短い作文例からフルバージョンのモデル文まで用意しているので、自分の体験に合わせて参考にできます。

出来事＋感情を組み合わせると、読む人の心に残る作文が完成します。

体育祭の思い出をただ記録するだけでなく、「読んで伝わる作文」を一緒に目指していきましょう。

体育祭の作文とは？基本ポイントをおさえよう

体育祭の作文は、実際の体験をもとに自分の思いや感情を文章にまとめる課題です。

思い出を記録するだけでなく、読んだ人に伝わりやすく書く工夫も必要になります。

ここでは、体育祭作文の基本ポイントを整理して解説していきます。

体育祭作文に向いているテーマと題材

体育祭作文では「自分が一番印象に残ったこと」を題材にすると書きやすくなります。

例えば「リレーでバトンをつなぐ瞬間」「応援合戦でクラスが一つになった出来事」など、自分が体験した場面を取り上げましょう。

テーマ選びに迷ったら、次のような視点が参考になります。

テーマ	具体例
競技の思い出	リレー、綱引き、大玉送りなど
仲間との協力	応援合戦、クラス対抗種目
自分の挑戦	初めての種目に出場、練習での努力

作文の題材は「自分が心を動かされた瞬間」を中心に選ぶと伝わりやすくなります。

原稿用紙の使い方と字数の目安

作文は原稿用紙を使うことが多いため、基本的なルールを知っておくと安心です。

最初の一文字は一マス空けて書き始め、会話文があれば「」を使って表現します。

字数の指定は学校によって異なりますが、小学生なら400字前後、中学生なら600〜800字が一般的です。

字数が足りないときは「準備の様子」や「終わった後の感想」を加えると自然に増やせます。

逆に長くなりすぎた場合は、同じ意味の文章をまとめてシンプルにすると良いでしょう。

ルールを守りながら、自分の気持ちを無理なく表現することが大切です。

体育祭の作文を書くときの流れ

作文を書くときは、最初から最後までの流れを意識するとまとまりが出やすくなります。

ここでは、導入からまとめまでの一般的な流れを紹介します。

この順序を参考に、自分の体験を当てはめてみましょう。

導入で盛り上がりを作る方法

作文の最初は「どんな気持ちで体育祭を迎えたか」を書くとスムーズです。

天気や朝の雰囲気を描写すると、読み手もその場の空気を感じやすくなります。

例文を挙げると次のようになります。

導入の例文
「体育祭の朝、校庭にはすでに旗が立ち並び、私はわくわくした気持ちで登校しました。」
「前日の夜は緊張でなかなか眠れませんでしたが、当日の青空を見て気持ちが一気に高まりました。」

読み手を引き込むには「情景＋気持ち」をセットで描くのが効果的です。

出来事を具体的に描くコツ

本文では、実際に体験した出来事を順番に描いていきます。

ただ「リレーをしました」と書くだけではなく、そのときの表情や動作を細かく表現すると伝わりやすいです。

例えば「バトンを受け取ったとき、手のひらが汗で少し滑りそうになった」と書けばリアルさが増します。

悪い例	良い例
「リレーをしました。」	「リレーでバトンを受け取った瞬間、心臓が速く打ち、足が自然と前へ飛び出しました。」

出来事を「見た・聞いた・感じた」の三方向から描くと臨場感が高まります。

まとめ方と未来へのつなげ方

作文の最後は「学んだこと」や「これからどうしたいか」で締めくくりましょう。

結果が良くても悪くても、経験から得た気づきを前向きに書くことが大切です。

例文を挙げます。

締めくくりの例文
「今回の体育祭で学んだ協力の大切さを、これからの学校生活でも大事にしていきたいです。」
「悔しい思いをしたけれど、その気持ちを次の挑戦につなげていきたいと思いました。」

作文は「始まり→体験→まとめ」という流れで書くと、読み手に伝わりやすい仕上がりになります。

体育祭作文で伝わる表現テクニック

作文は「体験をただ並べるだけ」だと平凡になってしまいます。

読み手にしっかりと伝わるように、表現を工夫することが大切です。

ここでは、体育祭作文を豊かにする表現のコツを紹介します。

感情を素直に書く大切さ

出来事を書くだけではなく、そのときに「どう感じたか」を添えると作文がぐっと魅力的になります。

例えば「走った」「応援した」ではなく、「緊張した」「うれしかった」「悔しかった」といった心の動きを言葉にしましょう。

例文を挙げます。

感情を入れない場合	感情を入れた場合
「リレーで走りました。」	「リレーで走る前、足が震えるほど緊張しましたが、走り終えたときは達成感で胸がいっぱいになりました。」

感情表現は作文に深みを与え、読み手の共感を呼びます。

五感を使った描写で臨場感を出す

「見た」「聞いた」だけでなく、音や匂い、触感などを取り入れるとリアルさが増します。

体育祭は大勢で盛り上がる行事なので、音や雰囲気を描くとより臨場感が伝わります。

描写の工夫	例文
音	「太鼓の音が校庭いっぱいに響き渡りました。」
匂い	「砂ぼこりの匂いと、焼けたアスファルトのにおいが混ざっていました。」
触感	「バトンを握った手のひらに汗がにじんでいました。」

五感を意識すると、作文が映像のように読み手に伝わります。

仲間との協力や団結を強調する方法

体育祭作文では「仲間と一緒に頑張った経験」を入れると、読みごたえが増します。

自分一人の思い出だけでなく、クラスや友達と協力した場面を書くことを意識してみましょう。

例文を挙げます。

団結を描いた作文例
「応援合戦では、最初は声が合わずに困っていましたが、本番ではクラス全員の声が一つになり、鳥肌が立つほど感動しました。」
「リレーでは走り終えた仲間がゴールで待っていて、手を叩きながら迎えてくれました。その瞬間、クラス全体がつながった気がしました。」

作文で団結や協力を描くと、読む人に「体育祭らしさ」がしっかり伝わります。

体育祭作文の例文集（小学生・中学生向け）

ここからは実際に使える作文例を紹介します。

短い例文からフルバージョンまで幅広く用意しましたので、自分の体験に近いものを参考にしてください。

小学生と中学生に分けて紹介します。

小学生向けの作文例

小学生の作文は、シンプルに「出来事＋感想」を意識すると書きやすくなります。

次の例文を見てみましょう。

短めの作文例
「体育祭のリレーで一生けん命走りました。バトンを落としそうになってドキドキしましたが、最後まで走れてうれしかったです。」

フルバージョン作文例（約400字）
「先日、待ちに待った体育祭がありました。朝から校庭にはたくさんの旗が立ち並び、にぎやかな雰囲気に心がおどりました。 私が一番楽しみにしていたのはリレーです。順番が近づくにつれて足がふるえましたが、仲間が大きな声で応援してくれたので勇気が出ました。 バトンを受け取った瞬間、全力で走りました。途中で転びそうになりましたが、最後まで走り切ることができました。ゴールしたときの達成感は忘れられません。 この体育祭で、努力すれば最後までやり切れることを学びました。来年もまた挑戦したいです。」

小学生作文は短くてもOKですが、400字程度にまとめるとしっかりとした文章になります。

中学生向けの作文例

中学生の作文は、出来事を深く描写し、感情の変化や仲間との絆を強調すると良いです。

以下に短めとフルバージョンの例を示します。

短めの作文例
「体育祭の応援合戦で、最初は声がそろわず苦労しましたが、本番ではみんなの気持ちが一つになり大きな声を出せました。クラス全員の団結を感じて感動しました。」

フルバージョン作文例（約700字）

「今年の体育祭は、私にとって忘れられない一日になりました。 私は応援団に入り、夏休み明けから毎日練習を重ねてきました。声をそろえるのが難しく、途中で気持ちが折れそうになったこともあります。しかし仲間と励まし合いながら続けるうちに、少しずつ形になっていきました。 当日は、青空の下で大きな旗をふりながら声を出しました。校庭いっぱいに響く掛け声は、練習のときとは比べものにならないほど力強いものでした。クラスのみんなが笑顔で応援してくれているのを見て、胸が熱くなりました。 競技ではリレーが特に印象に残りました。バトンを渡すときの緊張感、走り終えた仲間と手を合わせた瞬間、すべてが一つの物語のように感じました。 結果は惜しくも優勝ではありませんでしたが、最後にみんなで肩を組んで歌った校歌は、一生の思い出になりました。 この体育祭を通して、仲間を信じて協力することの大切さを学びました。これからも、この経験を心に刻んで学校生活を過ごしていきたいです。」

中学生作文は具体的なエピソードを重ねると、読み手に「自分の体験を追体験させる力」を持ちます。

よくある失敗と改善のコツ

体育祭の作文は、自由に書ける一方でつまずきやすいポイントもあります。

ここでは、ありがちな失敗例と、その改善の工夫を紹介します。

自分の作文を見直すときのチェックリストとして使ってみてください。

出来事の羅列になってしまう場合

「リレーをした。次に玉入れをした。その後綱引きをした。」というように、ただの出来事の並びになってしまうのはよくある失敗です。

この書き方では、読んだ人に感情が伝わりにくくなってしまいます。

悪い例	改善例
「リレーをした。玉入れをした。綱引きをした。」	「リレーではバトンを落としそうになり、心臓がドキドキしました。玉入れではクラス全員が声を出し合い、玉を投げるたびに大きな歓声があがりました。綱引きでは手のひらが痛くなるほど力をこめ、勝った瞬間は思わず飛び上がりました。」

出来事＋感情や描写を加えることで、一気に生き生きとした作文になります。

感想が薄いと言われないための工夫

「楽しかった」「うれしかった」だけの感想では、浅い印象になってしまいます。

なぜ楽しかったのか、どの場面でうれしかったのかを具体的に書くことがポイントです。

感想が薄い例	具体的な感想例
「リレーが楽しかったです。」	「リレーが楽しかったです。特に、バトンを受け取ったときに仲間の声援が聞こえて、自分だけではなくチームのために走っていると感じられたことがうれしかったです。」

「どんな場面で」「なぜそう感じたか」を加えると、作文の感想は深みを増します。

長さの調整がうまくできないとき

字数が少なすぎたり、多すぎたりして困ることもあります。

短すぎる場合は「準備の場面」や「終わった後の感想」を加えると自然に増やせます。

逆に長すぎる場合は、同じ意味の文章をまとめてシンプルにするとバランスが取れます。

調整の工夫
短いとき → 準備や休憩時間の描写を足す
長すぎるとき → 同じ感情表現を一文にまとめる

作文は「適切な長さ」と「内容の濃さ」の両立が大事です。

まとめ：体育祭作文で心に残る文章を書こう

体育祭作文は、ただの学校行事の記録ではなく、自分の気持ちや仲間との思い出を形にする大切な文章です。

これまで紹介した流れやコツを意識すれば、読み手の心に届く作文を書くことができます。

最後に、体育祭作文を書くときに意識したいポイントを整理しておきましょう。

チェックポイント	内容
導入	雰囲気や気持ちを書き、読み手を引き込む
本文	出来事を描写し、感情や五感を加える
まとめ	学んだことや次への抱負で締めくくる

作文は「事実＋感情」で成り立つものです。

出来事だけでは日記に近くなり、感情だけでは説得力に欠けます。

両方を組み合わせることで、体育祭の一日を鮮やかに表現できます。

この記事で紹介した例文を参考に、自分自身の体験を言葉にしてみてください。

そうすれば、読み返すたびに心に残る作文が完成するはずです。